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暑假剩下不到一半了，暑假家長(zhǎng)是什么心情呢?
《月薪三萬(wàn)，卻撐不起孩子的暑假》類型的愿意為孩子的成長(zhǎng)或教育大額投資的家長(zhǎng)可能接下來(lái)的幾個(gè)月都要為信用卡上的巨額賬單發(fā)愁……
那些忙于工作忽視了對(duì)孩子陪伴的家長(zhǎng)或許在默默下決心：如果暑假可以重來(lái)，我一定好好陪孩子。
還有一些暑假把孩子送回爺爺奶奶外公外婆家的父母，此刻應(yīng)該還在回味著暑假安靜二人世界的美妙……
對(duì)于快結(jié)束的暑假，您有遺憾嗎?想不想通過(guò)大數(shù)據(jù)分析知道其他父母的選擇呢?
家長(zhǎng)幫憑借自身龐大的家長(zhǎng)群體優(yōu)勢(shì)，收集了來(lái)自全國(guó)31個(gè)地區(qū)，6312份調(diào)查。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們可以了解以下情況：
1.絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假的安排
2.家長(zhǎng)為孩子的暑假花了多少錢
3.新時(shí)代家長(zhǎng)的教育觀念改變
……
由圖我們可以看出“課外班”依然熱度不減，是絕大多數(shù)年齡段孩子的首選。
前幾年比較熱的夏令營(yíng)熱度有所下降，位居第三。并且和第二名的“外出旅游”有一定的差距。
夏令營(yíng)之所以熱度下降可能和參差不齊的夏令營(yíng)質(zhì)量有很大關(guān)系。家長(zhǎng)們寧愿花同樣多的錢自己帶孩子去旅游。學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界的同時(shí)，又能享受愉快的親子時(shí)光。
對(duì)比這兩張圖可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象，盡管家長(zhǎng)暑假活動(dòng)安排的目的是以“賦能”、“開闊眼界”為主?？墒菍?shí)際報(bào)班過(guò)程中，文化課輔導(dǎo)班仍然是占獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的地位。
家長(zhǎng)們普遍矛盾：感性上覺得孩子應(yīng)該全面發(fā)展，可是在應(yīng)試教育的背景下，還是以“提分”為主。
從消費(fèi)上看，絕大多數(shù)的家庭暑期消費(fèi)控制在5000以內(nèi)。月薪三萬(wàn)撐不起孩子暑假的情況畢竟是少數(shù)。
暑假期間，孩子自由控制的時(shí)間增多，孩子能不能有效利用自己的時(shí)間合理安排自己的事情呢?關(guān)于孩子自制力的調(diào)查，大多數(shù)家長(zhǎng)給出高分?？磥?lái)對(duì)孩子假期的表現(xiàn)相對(duì)滿意。
如果你家的孩子達(dá)不到平均分，是時(shí)候想點(diǎn)措施借助工具提升孩子的自律能力了。
由圖可知一大半的監(jiān)護(hù)人即父母接受過(guò)教育相關(guān)的培訓(xùn)，并覺得對(duì)于孩子的教育有幫助。只有11%的人沒(méi)興趣或表示沒(méi)有幫助。由此可見，在提升孩子競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，父母?jìng)円查_始考慮提升自己的教育能力。
暑假期間，你家孩子的零用錢有多少?有沒(méi)有趕上平均水平?孩子都用來(lái)做了什么?
綜合以上，可以得出結(jié)論：
1、家長(zhǎng)群體在教育的過(guò)程中更細(xì)致也更理性，從重視“給予”到重視“陪伴”。
2、教育方式越來(lái)越多元化。除了課堂學(xué)習(xí)之外，還有補(bǔ)習(xí)班、夏令營(yíng)、外出旅游、展覽演示等各種形式幫助孩子豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
3、暑假教育開支差異較大，根據(jù)家庭實(shí)際收入情況各有差異。
4、孩子有一定的自控能力可以在暑假進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
5、家長(zhǎng)越來(lái)越講究教育的方法和途徑，不停在提升自己的教育能力。
其實(shí)一句話總結(jié)就是：家長(zhǎng)教育孩子的方式越來(lái)越多元化，提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇歉鱾€(gè)目標(biāo)中的重中之重。
關(guān)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，暑假有補(bǔ)習(xí)班，開學(xué)有小格雷。
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手機(jī)使用時(shí)間，平時(shí)常用軟甲家長(zhǎng)可遠(yuǎn)程管控。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讓他什么時(shí)候玩他什么時(shí)候玩，讓他玩多長(zhǎng)時(shí)間他玩多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)網(wǎng)癮說(shuō)拜拜!
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