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“同樣溫度下，鐵棍摸上去為何比木棍涼？”

如果不是通過(guò)張朝陽(yáng)新一期上熱搜的物理課，李麟不會(huì)想到，類似日常普通現(xiàn)象背后，往往隱藏著有趣、硬核的物理奧秘和原理。

最近半年，每周周五、周日中午12時(shí)，李麟大都會(huì)守候在搜狐視頻“張朝陽(yáng)”直播間，聽張朝陽(yáng)上新一期的物理課。即便因?yàn)槠渌虑殄e(cuò)過(guò)了直播，李麟也會(huì)在搜狐視頻“關(guān)注流”中搜索“張朝陽(yáng)”，觀看錯(cuò)過(guò)的視頻回放。

事實(shí)上，像李麟這樣的“粉絲”，正越來(lái)越多——自2021年11月，《張朝陽(yáng)的物理課》在搜狐視頻開播以來(lái)，張朝陽(yáng)在100多期高密度的物理課程里，從類似“鐵棍為何比木棍涼”的日?，F(xiàn)象出發(fā)，探討背后物理原理，頻頻“出圈”登上熱搜。

作為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)初代企業(yè)家，搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官，張朝陽(yáng)為何親自下場(chǎng)、孜孜不倦講授物理課？《張朝陽(yáng)的物理課》持續(xù)出圈、熱度不減背后，憑什么吸引著大眾的興趣和關(guān)注？

追課一年多，網(wǎng)友從中收獲了什么

一些數(shù)據(jù)可以說(shuō)明，《張朝陽(yáng)的物理課》的出圈：在微博，#張朝陽(yáng)解釋同溫度鐵棍比木棍涼#閱讀次數(shù)3637萬(wàn)，討論次數(shù)超1.1萬(wàn)；在抖音，張朝陽(yáng)的物理課粉絲152萬(wàn)，播放量超4.3億。

“聽張朝陽(yáng)講課真的長(zhǎng)了不少物理知識(shí)。”“張朝陽(yáng)老師的物理課講解得真的是蠻清晰。”“從經(jīng)典物理學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律，再到四維語(yǔ)言、電磁學(xué)，收獲了很多有用的科普知識(shí)。”在微博，很多網(wǎng)友像“蘇蘇心悅”這樣評(píng)論。

粉絲中，既有物理圈專業(yè)人士、高校老師學(xué)子、科技博主，更多還是李麟這樣原本對(duì)物理不太懂，卻在科普后對(duì)物理產(chǎn)生極大興趣的“小白”。

“我覺(jué)得這樣的課程，很有科普意義，解答了很多小時(shí)候?qū)W初中物理一直未解開的謎。”李麟就說(shuō)，自己原本學(xué)的是文科，去年3月偶然接觸到“張朝陽(yáng)的物理課”后，發(fā)覺(jué)張朝陽(yáng)特別善于從日常生活和熱點(diǎn)出發(fā)，用物理知識(shí)為大家解答生活疑問(wèn)，引發(fā)大家對(duì)物理的好奇和關(guān)注。

李麟還記得，張朝陽(yáng)那期講授的是“時(shí)間與空間”的糾纏關(guān)系，“最開始我認(rèn)為，時(shí)間與空間是獨(dú)立的。怎么會(huì)攪和到一塊呢？”

這個(gè)話題一下引起了他的興趣，直到張朝陽(yáng)通過(guò)狹義相對(duì)論中最著名的方程E=mc²等，并結(jié)合案例加以推導(dǎo)、解釋后，他才明白，運(yùn)動(dòng)時(shí)鐘相對(duì)于靜止的時(shí)鐘流逝較慢，說(shuō)明此時(shí)時(shí)間與空間不再獨(dú)立。

通過(guò)專業(yè)、有趣方式，結(jié)合熱點(diǎn)，把看似高冷、神秘的物理知識(shí)拉到網(wǎng)友面前，也是王若溪喜歡上《張朝陽(yáng)的物理課》原因。

今年春節(jié)后，王若溪去看了《流浪地球2》，但對(duì)于電影中地球如何借助木星，來(lái)讓地球加速到足以離開太陽(yáng)系，她百思不得其解。不過(guò)，通過(guò)網(wǎng)上搜索到并觀看張朝陽(yáng)的關(guān)于《流浪地球2》線上課回放后，“盡管還不太懂行星運(yùn)動(dòng)物理規(guī)律，以及引力彈弓物理本質(zhì)，但張朝陽(yáng)輕松將一部電影變成一堂科普課結(jié)構(gòu)方式，一個(gè)物理小白也覺(jué)得非常有趣。”

除了有趣，更重要的是專業(yè)。比如在3月10日的直播中，張朝陽(yáng)從數(shù)學(xué)偏微分方程的角度再回顧量子力學(xué)薛定諤方程，指出它和熱傳導(dǎo)方程、擴(kuò)散方程形式上是一致的，但細(xì)節(jié)上是一個(gè)從實(shí)數(shù)到虛數(shù)的轉(zhuǎn)變，給出了微觀粒子世界的運(yùn)作規(guī)律。

“物理知識(shí)儲(chǔ)備過(guò)硬，學(xué)術(shù)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)且注重實(shí)證。”一位來(lái)自重慶大學(xué)的物理老師說(shuō)，他經(jīng)?？磸埑?yáng)的視頻，最大評(píng)價(jià)就是“硬核”。

除了學(xué)到硬核物理知識(shí)，網(wǎng)友在張朝陽(yáng)的物理課上，學(xué)到了論證思維和推導(dǎo)能力。每次上課，張朝陽(yáng)都鼓勵(lì)網(wǎng)友要打破思維邊界，對(duì)這個(gè)世界充滿更多的好奇心與勇氣。

“枯燥物理知識(shí)如果經(jīng)過(guò)分解后再理解，并不一定比生活中的事更困難。”一位網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，由于物理與數(shù)學(xué)不可分割，張朝陽(yáng)課程中使用較多的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，也能幫助網(wǎng)友提升數(shù)學(xué)水平。

實(shí)際上，張朝陽(yáng)堅(jiān)持了100多的物理課，如今不僅在網(wǎng)友中出圈，也受到了來(lái)自權(quán)威機(jī)構(gòu)、物理業(yè)界的高度認(rèn)可。

“有趣有料。”聯(lián)合國(guó)教科文組織在官方推特上，如此評(píng)價(jià)《張朝陽(yáng)的物理課》，也只有這樣既硬核又接地氣的知識(shí)直播，才能真正深入人心、收獲網(wǎng)友的長(zhǎng)情關(guān)注。

硬核物理課這樣煉成

截至目前，《張朝陽(yáng)的物理課》已開播120多期，蹲點(diǎn)守看的網(wǎng)友總結(jié)，這是一個(gè)內(nèi)容循序漸進(jìn)、硬核拓展，形式線上線下創(chuàng)新融合的進(jìn)階過(guò)程。

內(nèi)容上，張朝陽(yáng)最開始用經(jīng)典物理學(xué)打下知識(shí)基礎(chǔ)，到后來(lái)逐漸向現(xiàn)代物理過(guò)渡，又回到經(jīng)典物理學(xué)推演，伴隨授課內(nèi)容逐漸走向深水區(qū)，幾乎涉及所有物理學(xué)的領(lǐng)域。在去年底張朝陽(yáng)出版的首部著作《張朝陽(yáng)的物理課》中，就將所涉章節(jié)系統(tǒng)化地歸納成七大主題——經(jīng)典力學(xué)、光電、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、黑體輻射、量子力學(xué)、相對(duì)論、天體物理。這些看上去深?yuàn)W的知識(shí)原理，除了大眾關(guān)注的自然現(xiàn)象，很多時(shí)候還緊貼熱點(diǎn)，比如去年罕見天象“七星連珠”、超級(jí)月亮，今年的《流浪地球》，更容易讓網(wǎng)友關(guān)注和理解。

在形式上，除了常用的電子白板推理運(yùn)算的線上直播課，去年3月還拓展到了有黑板、有討論、有互動(dòng)的線下課堂。另外，“夜跑北京二環(huán)”邊跑步邊聊物理的直播，《星空下的對(duì)談》與俞敏洪在星空下長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的巔峰對(duì)話，是張朝陽(yáng)超越常規(guī)、不斷豐富知識(shí)科普新范式的探索。

值得一提的是，張朝陽(yáng)每次課程開課前，還會(huì)在搜狐視頻及微博上預(yù)告內(nèi)容重點(diǎn)，直播結(jié)束后，也會(huì)把運(yùn)算的草稿紙拍攝下來(lái)放到網(wǎng)上，供網(wǎng)友復(fù)盤。這些，都在表明張朝陽(yáng)對(duì)物理課，是發(fā)自內(nèi)心的、長(zhǎng)期的熱愛(ài)。

在開播之初，人們還會(huì)有所疑問(wèn)，張朝陽(yáng)講物理，是否一時(shí)興起與“玩票”。但現(xiàn)在外界對(duì)張朝陽(yáng)堅(jiān)持不懈高密度知識(shí)輸出原因，已經(jīng)了解頗深——作為早期把互聯(lián)網(wǎng)帶向中國(guó)的幾個(gè)人之一，他小時(shí)候就對(duì)物理有興趣，從清華到麻省理工學(xué)院（MIT）都是物理專業(yè)學(xué)習(xí)，“物理”對(duì)他而言早已是終身愛(ài)好，以及人生理想的寄托。

“作為21世紀(jì)的人，對(duì)于基礎(chǔ)科學(xué)的了解應(yīng)該是一個(gè)通識(shí)，了解物理應(yīng)該成為一種風(fēng)尚。”在《張朝陽(yáng)的物理課》一書中，張朝陽(yáng)描述了自己對(duì)物理的初心與熱愛(ài)、責(zé)任與使命。

在張朝陽(yáng)看來(lái)，近兩百年來(lái)，人類偉大的物理學(xué)家前赴后繼地努力，讓我們對(duì)這個(gè)世界了解得如此精微和深刻，且理論應(yīng)用帶來(lái)的巨大技術(shù)變革，構(gòu)成了我們現(xiàn)代社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

因此，他希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，身體力行地推動(dòng)物理科普，激發(fā)大眾科學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。“每個(gè)人，都要有健全的價(jià)值觀，越早明白自己的責(zé)任和使命，就越能快樂(lè)的、努力的做事。”

而MIT物理學(xué)博士，也讓張朝陽(yáng)擁有毋庸置疑的過(guò)硬專業(yè)水平、扎實(shí)知識(shí)體系。加上他對(duì)知識(shí)直播的理解，形成了獨(dú)樹一幟的直播風(fēng)格：從自然界現(xiàn)象出發(fā)，注重推導(dǎo)，通過(guò)一步一步詳盡的數(shù)學(xué)計(jì)算，推導(dǎo)出相關(guān)的物理公式，把每個(gè)公式從頭到尾拆解得十分清晰。

比如，在手推旅行者號(hào)引力彈弓中，張朝陽(yáng)以太陽(yáng)為參考系，將旅行者號(hào)入射速度設(shè)為v1，出射速度設(shè)為v2，將木星自身速度設(shè)為vp，最后經(jīng)過(guò)一系列等式，得出（v2)^2>(v1)^2，旅行者號(hào)就這樣完成了加速過(guò)程。

洛希極限是《流浪地球2》的另一重要知識(shí)點(diǎn)——張朝陽(yáng)利用公式結(jié)合實(shí)際計(jì)算，科普為什么在計(jì)算地月間的洛希極限時(shí)，要將月球視作流體而非剛體。而在熱傳導(dǎo)方程中，張朝陽(yáng)從Fourier導(dǎo)熱定律入手，使用現(xiàn)代的矢量微積分的語(yǔ)言，為廣大觀眾帶來(lái)了一節(jié)深?yuàn)W充實(shí)的物理課。

線下課也是如此，去年3月講解狹義相對(duì)論中最著名的方程E=mc²時(shí)，三個(gè)小時(shí)課程里，張朝陽(yáng)沒(méi)有參考任何課件，在黑板上行云流水寫下密密麻麻的公式、數(shù)據(jù)，前前后后寫滿了6塊黑板，網(wǎng)友稱“張朝陽(yáng)的眼里都是光。”

“有趣話題+硬核推導(dǎo)，這就是張朝陽(yáng)的課讓人著迷，被很多人稱為‘專屬物理教師’的原因。”一位網(wǎng)友感慨。

科普需要更多這樣的物理課

時(shí)代大背景下，知識(shí)直播成新流量風(fēng)口，不止張朝陽(yáng)，越來(lái)越多的專家、教授，加入物理科普行業(yè)。

比如，中科院物理所曾在短視頻平臺(tái)分享曹則賢公開課的視頻片段，一段結(jié)合異地戀講解電磁學(xué)的內(nèi)容獲贊超過(guò)250萬(wàn)；中科院2022跨年科學(xué)演講，是將量子力學(xué)、電磁學(xué)等物理術(shù)語(yǔ)被轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)言，吸引數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友觀看。

另外，中國(guó)科學(xué)院物理研究所副研究員、物理所科學(xué)傳播協(xié)會(huì)骨干成員李治林，中國(guó)科學(xué)院物理研究所博士研究生白睿等等，也作為特邀嘉賓，現(xiàn)身《張朝陽(yáng)的物理課》課堂。

這些努力，讓大眾對(duì)科學(xué)、物理關(guān)注度越來(lái)越高。來(lái)自中科院的一份數(shù)據(jù)表明，40%的青少年對(duì)科學(xué)感興趣，40%潛在感興趣。而伴隨《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》等一系列政策文件的發(fā)布，推動(dòng)科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升，提高科普的知識(shí)含量，滿足全社會(huì)對(duì)高質(zhì)量科普的需求變得尤為重要。

因此，可以肯定的是，如今《張朝陽(yáng)的物理課》已成搜狐視頻王牌欄目之一。更重要的，則是在知識(shí)直播興起大背景下，成為國(guó)內(nèi)科學(xué)知識(shí)傳播的重要力量——張朝陽(yáng)和更多現(xiàn)象級(jí)的硬核專家一起，點(diǎn)燃大眾對(duì)印象中最枯燥、復(fù)雜的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。

去年7月，在《星空下的對(duì)話》中，俞敏洪對(duì)張朝陽(yáng)說(shuō)：“你的物理課我一個(gè)字聽不懂。”

彼時(shí)，張朝陽(yáng)回答：物理是小眾，有幾個(gè)人能聽懂我就很高興。

“原來(lái)我這樣的文科生，也能學(xué)好物理。”今年3月初，在與張朝陽(yáng)的對(duì)話中，新東方網(wǎng)紅直播董宇輝說(shuō)。

的確如此，《張朝陽(yáng)的物理課》點(diǎn)燃了更多青少年探索科學(xué)、物理的好奇心，播下未來(lái)科學(xué)家或工程師的種子。

這正是張朝陽(yáng)用“長(zhǎng)期主義”來(lái)講授物理課，也是搜狐視頻多年來(lái)全力打造“知識(shí)直播平臺(tái)”的根本原因——7年前，自張朝陽(yáng)進(jìn)行第一場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)直播開始，搜狐視頻就進(jìn)入知識(shí)直播領(lǐng)域。

如今，在張朝陽(yáng)“周一至周四、周六上英語(yǔ)課，周五、周日上物理課”的打樣下，搜狐視頻知識(shí)直播體系搭建完成，成為國(guó)內(nèi)主流知識(shí)直播平臺(tái)。

一方面，搜狐視頻匯聚大批來(lái)自宇宙、物理、基因、地質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)等眾多科學(xué)研究領(lǐng)域的資深科學(xué)專家和大咖，持續(xù)打通普通用戶與專業(yè)大V之間的知識(shí)壁壘。

其中，包括中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院專家錢航講述航空航天事業(yè)發(fā)展史；中國(guó)科學(xué)院基因組學(xué)博士田埂講解基因組學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；北京交通大學(xué)理學(xué)院教師陳征博士開課“奇趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”；康奈爾大學(xué)物理化學(xué)博士包坤教普通人看懂2021年諾貝爾獎(jiǎng)……等等，搜狐視頻通過(guò)各種資源，基于專家特色和內(nèi)容調(diào)性，打造個(gè)人IP，沉淀更多粉絲。

另一方面，搜狐形成了頗具特色的打法、內(nèi)容頻頻出圈。除了張朝陽(yáng)的物理直播課，還打造了一系列的科學(xué)直播，包括少兒科普月、科學(xué)辟謠、海洋月球科普公開課、古生物科普公開課、“2023搜狐視頻科學(xué)除夕夜”等等，開啟網(wǎng)友更多科學(xué)之旅。

“搜狐視頻聚合了很多活躍度高、粘性強(qiáng)、互動(dòng)性好的用戶細(xì)分圈層。”有互聯(lián)網(wǎng)觀察人士認(rèn)為，搜狐視頻和張朝陽(yáng)正加速帶動(dòng)知識(shí)直播崛起，不僅是知識(shí)價(jià)值和平臺(tái)價(jià)值的雙重回歸與提升，更是一場(chǎng)科學(xué)科普與平臺(tái)發(fā)展的雙向賦能。

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