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傳感技術(shù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)媒體……新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，持續(xù)拓寬和提升傳統(tǒng)教育工具和方式，實(shí)現(xiàn)情境感知、學(xué)習(xí)分析、決策支持等教育服務(wù)，讓學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式智能多元。

如今，在各類購(gòu)物平臺(tái)和商家專賣(mài)店中，點(diǎn)讀筆、觸屏筆、智慧書(shū)寫(xiě)紙、錯(cuò)題打印機(jī)、智慧學(xué)習(xí)平板等各種形態(tài)的智能教育產(chǎn)品琳瑯滿目，因?yàn)槠鹾鲜袌?chǎng)需求和新時(shí)代數(shù)字化教育理念，智慧教育正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇期。

近期，新京報(bào)教育事業(yè)部聯(lián)合千龍智庫(kù)輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估治理中心推出的《UP新力量—2022年度智慧教育品牌影響力分析報(bào)告》顯示，各商家在爭(zhēng)相布局已有硬件品類的同時(shí)，有企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始在空白地帶中挖掘具有潛力的新品類，以智能紙筆、智能書(shū)桌、智能文具、智能教輔等多種方式切入教育場(chǎng)景，在市場(chǎng)更加開(kāi)放，競(jìng)爭(zhēng)逐步加劇的背景下，探索更受歡迎、更有意義的硬件形態(tài)。

從2010年至今，智慧教育行業(yè)呈現(xiàn)多元化發(fā)展特征，以華為、索尼、步步高等傳統(tǒng)硬件企業(yè)為首的傳統(tǒng)科技公司，以及以科大訊飛、大力智能、大疆教育、優(yōu)必選等為代表的科技創(chuàng)新型企業(yè)，紛紛下場(chǎng)。據(jù)《2022中國(guó)教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》分析，2022年我國(guó)教育硬件市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，尤其是K12教育智能硬件市場(chǎng)增速迅猛。以學(xué)習(xí)機(jī)為例，2020 年來(lái)自熱門(mén)電商渠道的銷(xiāo)售額達(dá)數(shù)十億元，規(guī)模上升40%。隨著教育相關(guān)政策落地、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)入，預(yù)計(jì)2024年智慧教育硬件市場(chǎng)規(guī)模將超千億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá)26% 。

形態(tài)多元化只是智能融入教育的表面特征。實(shí)際上，智能教育產(chǎn)品要想發(fā)揮出實(shí)際效果，與軟硬件適配、平臺(tái)體系、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、真實(shí)效果等眾多要素密不可分。因此，并不是每一家企業(yè)、每一款產(chǎn)品都能有很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果體現(xiàn)。通常在使用成果上表現(xiàn)優(yōu)異、口碑不俗的產(chǎn)品，其背后要么有先進(jìn)、優(yōu)秀的教研沉淀，要么有深厚的資源基礎(chǔ)。

以專注教育領(lǐng)域深層研究的托普朗寧為例，其核心產(chǎn)品iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案通過(guò)海量?jī)?yōu)質(zhì)的英文素材，包括文字、圖片、音頻和視頻等形式還原復(fù)雜場(chǎng)景，為學(xué)生搭建類母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。并且科學(xué)設(shè)定了從易到難 150 級(jí)的分級(jí)系統(tǒng)，平滑無(wú)感升級(jí)。該產(chǎn)品遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)規(guī)律，讓每個(gè)學(xué)生都能在類母語(yǔ)環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)。

可以預(yù)見(jiàn)，不久后的智慧教育硬件將基于家、校、社多方協(xié)同育人的政策基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三方的聯(lián)通和融合。在這一點(diǎn)上，中國(guó)智能教育領(lǐng)域的科技創(chuàng)新型企業(yè)，已經(jīng)走在了時(shí)代的前列，開(kāi)創(chuàng)了智慧教育硬件的新場(chǎng)景和新形態(tài)。

未來(lái)，隨著更多科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司入局，內(nèi)容和服務(wù)將會(huì)成為智能教育硬件更為重要的部分，教育智能硬件將不再是獨(dú)立的個(gè)體，擁有“軟件+硬件+服務(wù)”綜合能力的企業(yè)具有巨大的優(yōu)勢(shì)，重塑原有的教育模式。

來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

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