根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于征集2022年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》要求，2022年4月安世亞太申報的25個項目全部獲批，包含新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目5項、教學內(nèi)容和課程體系改革項目9項、實踐條件和實踐基地建設項目3項和師資培訓項目8項。
01項目目標
1.1. 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目目標
基于安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件(工程仿真)、工業(yè)設計和智能制造、數(shù)字孿生技術(shù)等領(lǐng)域的積累，通過教育部高教司產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺，實現(xiàn)先進技術(shù)的雙向轉(zhuǎn)化，即院?？蒲谐晒漠a(chǎn)業(yè)應用轉(zhuǎn)化和安世亞太公司技術(shù)積累的科研項目轉(zhuǎn)化。在校企科研合作(產(chǎn)業(yè)學院)的基礎(chǔ)上，探索人才聯(lián)合培養(yǎng)的途徑。
1.2. 教學內(nèi)容和課程體系改革項目目標
建設基于安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件及智能制造課程體系。圍繞輔助專業(yè)思政、理論教學、虛擬實驗、實訓實踐等課程內(nèi)容建設，面向智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、電子信息、能源動力、農(nóng)業(yè)機械、立德樹人等領(lǐng)域，全面構(gòu)建基于自主可控的工業(yè)軟件的數(shù)字技術(shù)課程體系，培養(yǎng)掌握數(shù)字經(jīng)濟技術(shù)的專業(yè)人才。
1.3. 實踐條件和實踐基地建設項目目標
建設安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件和安世亞太數(shù)字口腔實訓平臺的實訓實踐基地，提供數(shù)字化設計制造一體化的實訓教學與產(chǎn)業(yè)服務平臺。
安世亞太將與合作院校在實訓教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)服務及高質(zhì)量就業(yè)等方面提供合作支持。幫助合作院校引入行業(yè)標準和產(chǎn)業(yè)資源，推進高校人才培養(yǎng)模式改革，特別是校內(nèi)實習實訓、及評價體系的改革。
針對具有一定設備基礎(chǔ)的院校提供產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能對接、共建產(chǎn)業(yè)學院，打造創(chuàng)新型產(chǎn)教融合實訓基地。
1.4. 師資培訓項目目標
幫助合作院校的老師快速掌握大型自主可控工業(yè)軟件等工具，能夠熟練將這些工具用于日常科研與教學過程。培訓內(nèi)容包括但不限于PERA SIM系列軟件、ANSYS系列仿真軟件、三維義齒類設計軟件等。從而為中國智造產(chǎn)業(yè)升級，提供“雙師型”的師資儲備,更好的服務于產(chǎn)業(yè)急需的實戰(zhàn)型智能制造人才培養(yǎng)。
02具體項目內(nèi)容
2.1. 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目
擬設立5個項目，用于開展以國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件聯(lián)合研制或行業(yè)應用開拓的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目。
擬支持的方向包括但不限于：
機械制造類 專業(yè)增材制造(3D打印)方向、微專業(yè)建設;
數(shù)字健康領(lǐng)域 的口腔醫(yī)學、耳鼻喉科等領(lǐng)域的專業(yè)仿真軟件開發(fā);
農(nóng)業(yè)機械類領(lǐng)域 的數(shù)字化設計仿真、數(shù)字孿生;
航空宇航領(lǐng)域 的設計制造一體化HPC平臺建設;
其他領(lǐng)域： 能夠促進國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件快速應用的產(chǎn)業(yè)應用。
根據(jù)高校的實際專業(yè)發(fā)展需要定制化的進行改革，從人才培養(yǎng)方案論證，到人才培養(yǎng)全過程，最終到面向產(chǎn)業(yè)的人才輸送。扶持院校的資金主要用于新工科專業(yè)建設項目的整體規(guī)劃和專業(yè)技術(shù)服務、咨詢等方面。
2.2. 教學內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設立9個項目，用于支持以國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件為輔助工具的教學內(nèi)容和課程體系改革項目。
支持方向：包括但不限于綠色低碳、數(shù)字經(jīng)濟、電子信息、數(shù)字孿生、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造裝備、口腔醫(yī)學、工程仿真、高端醫(yī)療器械、中藥學、休閑農(nóng)業(yè)和智慧農(nóng)業(yè)等方向。
具體合作內(nèi)容及方式詳見建設要求。
2.3. 實踐條件和實踐基地建設項目
擬設立3個合作項目，主要方向為：
2.3.1. 國產(chǎn)自主可控仿真應用實訓基地建設
面向數(shù)字化設計與制造技術(shù)方向，建設基于自主可控CAE仿真軟件的數(shù)字化設計制造一體化實訓實踐基地，優(yōu)先支持具備產(chǎn)業(yè)服務能力的合作單位。
2.3.2. 數(shù)字口腔實訓平臺建設項目
針對已開設口腔醫(yī)學技術(shù)、口腔醫(yī)學等專業(yè)的院校，共建產(chǎn)業(yè)學院型的數(shù)字口腔實訓實踐基地，為口腔醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化全面升級提供人才、技術(shù)等方面的保障。
基地建設內(nèi)容包括但不限于人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)業(yè)資源教學轉(zhuǎn)化、基于產(chǎn)業(yè)標準的評價體系改革、實踐條件建設及產(chǎn)業(yè)服務等。
企業(yè)為合作院校提供的價值20萬元以上的軟件、平臺云服務或?qū)嵱栒n程資源。
2.4. 師資培訓項目
擬設立8個項目。為快速推進國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件的行業(yè)應用。安世亞太提供專項資金，支持在校老師參加國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件的師資培訓，提高教師設計仿真能力，提升“雙師型”的師資質(zhì)量,更好的服務于智能制造人才培養(yǎng)。
03項目申請流程
3.1. 申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺注冊用戶信息，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2022年安世亞太科技股份有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。
3.2. 為提高項目申報效率，申報人需提前與我司工作人員聯(lián)系，確定申報類別和內(nèi)容，提交申請書以免錯過立項時間。
3.3. 安世亞太科技股份有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為1-2年，所有工作應在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果，安世亞太科技股份有限公司將對項目進行驗收。
公司地址： 北京市朝陽區(qū)八里莊東里1號萊錦產(chǎn)業(yè)園區(qū)CN08棟
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