作為兩個寶寶的媽媽，說實話有時候特別容易忽略大寶;大寶8歲的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子對于學(xué)習(xí)英語的興趣不是特別高;這讓我很疑惑，對于大寶的語言啟蒙雖然有點晚，但是也一直是給他有報班學(xué)習(xí);通過和其他家長的交談我決定給他換一種學(xué)習(xí)方式。
聽人介紹了鯨魚外教培優(yōu)，我深入了解以后發(fā)現(xiàn)他們是針對3-18歲的孩子英語教育，而且他們的1V2小班課特別合理;對于小齡和低年級的孩子更喜歡有同伴的課堂，一起互相激勵、督促學(xué)習(xí);課下可以聯(lián)系討論問題。
對于像我們的孩子，已經(jīng)有一定英文基礎(chǔ)，所以我們會比較看重孩子聽、說、讀、寫上的均衡發(fā)展和提升，系統(tǒng)性的課程設(shè)計就尤為重要。
而鯨魚的課程包括閱讀、寫作、聽說等各個方面，不像其他的在線課程僅僅局限于聽力口語的練習(xí)。這種教學(xué)方式的核心，是通過不同體裁文章的閱讀，幫孩子建立對英語語言、學(xué)科知識和文化的認(rèn)知,讓孩子能綜合運用語言能力、學(xué)科和文化知識進行思考、自由表達的同時，更能獲得對英語的深度理解和靈活使用能力，最終達到和美國同齡人同等的英語水平和批判性思維。
鯨魚外教培優(yōu)的資歷也很不一般，都是經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，試過課之后才能夠有資格成為鯨魚的外教老師。鯨魚的外教都是大學(xué)本科以上學(xué)歷、平均5年以上在校教齡的英美教師，鯨魚的課堂氣氛也非常輕松，孩子愿意學(xué)，有動力有興趣。老師會在課堂上會分析人物、故事情節(jié)，聯(lián)系上下文講單詞，還會教閱讀策略和技巧。這也是為什么相比其他在線課程，學(xué)鯨魚的孩子英文學(xué)習(xí)興趣高，口頭表達能力強、閱讀理解能力強，能主動表達自己的觀點的主要原因。
現(xiàn)在大寶已經(jīng)在鯨魚外教培優(yōu)上了將近兩年了，和同班同學(xué)相比讓我高興的不是孩子高出的成績和口語表達，而是源自孩子心里的那么熱愛和本身對于學(xué)習(xí)英語的興趣。在吸取了大寶的英語啟蒙教訓(xùn)后，我也為二寶報了鯨魚外教培優(yōu)，早早地對她進行語言啟蒙讓她從小就培養(yǎng)興趣。
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