傳統(tǒng)的教育模式受限于時間和空間，讓優(yōu)質教育出現了普惠程度較低、分布不均的情況而“互聯網+教育”的出現，為教育的發(fā)展帶來了新的趨勢和變革。作為國內知名的在線教育品牌，上課吧以互聯網為依托，與大數據、人工智能以及5G進行融合創(chuàng)新，不斷推動教育行業(yè)朝著優(yōu)質、高效、個性化的方向發(fā)展。
從發(fā)達的一線城市到偏遠的西部山區(qū)，上課吧利用先進的互聯網技術正在普惠全國，讓全國的的學員成為在線教育的受益者。
上課吧線上教學的學習方式比較靈活，平臺通過“直播教學+錄播回放”的技術手段，可以滿足學生對教學互動和隨時復習的雙重需求。上課吧的一位授課老師表示：直播教學能夠讓學生更好地與老師進行互動，及時找到答案，而課程回放則方便學生隨時復習鞏固課程內容。
上課吧通過發(fā)揮互聯網技術的優(yōu)勢，平臺能夠開設試學體驗課，讓學員同時體驗不同領域的興趣學習。學生可根據試學課程找準“學習定位”，從而真正實現“學我想學，找到生活的熱情”的最佳學習效果。
上課吧依托互聯網傳播性、及時性以及互動性優(yōu)勢，將北上廣發(fā)達城市的優(yōu)質教育資源輸送到全國各地。線上教育資源質量不斷提升，大眾主動選擇在線教育的意愿也不斷增強。因此，教學質量也是在線教育行業(yè)的另一個關鍵點。教師親和力、溝通能力強，講課風格風趣幽默，是上課吧對于授課教師的基礎要求。針對不同的學習人群，上課吧還會以定期邀請行業(yè)大咖進行專業(yè)知識講座等方式提升學員的學習熱情。
為保障學習效果，上課吧采用伴隨式學習的服務理念，在互聯網空間內實現教育的全過程服務，通過直播授課+回放復習+高效精準作業(yè)點評，學管老師12小時在線溫情陪伴，為學員答疑解惑，及時掌握學員學習動態(tài)，給學員一個良好的學習體驗。此外，上課吧會不定期組織學員參與激勵活動、各種比賽、線上評選活動等，集結擁有共同愛好，充滿學習熱情的志同道合的伙伴。
教育專家認為，我國的學習消費已經從“為了升職而學習”，“為了加薪而學習”，升級到了“為了美好生活而學習”的新階段。互聯網、大數據、云計算等為教育信息化提供了技術條件，而優(yōu)質的互聯網教育則能夠幫助學生實現自適應學習，推動教育資源共享，讓教育普惠落地。
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