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教培機構(gòu)該如何利用優(yōu)惠券做好營銷推廣?

 2019-03-29 16:51  來源: A5企業(yè)專欄   我來投稿 撤稿糾錯

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無論是線下還是線上店鋪,教培機構(gòu)都喜歡使用優(yōu)惠券進行營銷,因為優(yōu)惠券不僅能夠?qū)崿F(xiàn)利潤最大化,還能刺激消費者沖動消費。而且,如果直接采取降低價格的營銷方式,學(xué)員很容易對課程的質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)生懷疑,優(yōu)惠券卻可以根據(jù)不同的學(xué)員群體,給到不同額度的優(yōu)惠,提高學(xué)員的轉(zhuǎn)化。那線上教培機構(gòu)如何用優(yōu)惠券讓學(xué)員下單呢?

優(yōu)惠券是線上機構(gòu)促銷的常規(guī)工具,而促銷最終目的無非是提高銷量和品牌知名度,優(yōu)惠券在此類促銷工具中的作用便是提高銷售額。能夠打動學(xué)員進行領(lǐng)取隨后轉(zhuǎn)化的優(yōu)惠券,往往有許多共同點,其中最重要的就是稀缺性和盈利性。

所謂的稀缺性,就是限定使用時間、使用人群、使用地區(qū)、使用渠道,以便讓消費者產(chǎn)生下單的欲望。學(xué)員對于課程購買也是觀望態(tài)度,如果商家給到十天的優(yōu)惠期限,學(xué)員考慮時間太長反而會降低購買欲望,假設(shè)商家將優(yōu)惠券使用期限設(shè)定為兩天,給學(xué)員營造緊迫感,在課程的價格和業(yè)務(wù)上才有更好的操作空間。

而我們所說的“盈利性”,讓學(xué)員覺得買到課程是賺到的,主動購買。那商家該如何設(shè)計呢?

(1)滿減

以往當我們領(lǐng)取優(yōu)惠券后,總想要最大程度的利用起來。但不知不覺中,我們選擇的東西,會比一開始只想要單純的購買更多,經(jīng)過自己“理智”的思考,還覺得省錢,獲得了極大的滿足。

線上店鋪可以利用這種心理,運用到線上課程的優(yōu)惠券上。學(xué)員領(lǐng)取優(yōu)惠券后,一個很重要的工作就是發(fā)揮自己的聰明才智最大化使用優(yōu)惠券。商家在這款里則可以利用不同的產(chǎn)品品類和價格設(shè)置,實現(xiàn)讓學(xué)員后買更多的課程和服務(wù),并且把優(yōu)惠券用的津津有味。

(2)無門檻優(yōu)惠券+免費體驗

許多商家表示,如今的優(yōu)惠券營銷方式學(xué)員都已經(jīng)不感冒了,但是通過小編的觀察,即使常見的優(yōu)惠券方式學(xué)員已經(jīng)減少了興趣,但無門檻優(yōu)惠券+免費體驗,往往能夠帶動學(xué)員的購買力。

學(xué)員領(lǐng)取無門檻優(yōu)惠券之后,可以在知識店鋪中購買任意商品的時候直接享受優(yōu)惠,因為不存在額外的使用條件,所以無門檻優(yōu)惠券往往也是比較受學(xué)員們喜愛的營銷方式之一。但面對學(xué)員,單單一張優(yōu)惠券還不能夠打動人,必須把體驗配套措施做好。免費體驗?zāi)軌蜃寣W(xué)員更安心使用優(yōu)惠券,只要商家課程質(zhì)量有保證,學(xué)員的轉(zhuǎn)化一定會有所提升。

為了讓商家更好的做優(yōu)惠券營銷,大多數(shù)第三方平臺工具都推出了優(yōu)惠券的功能。在電商領(lǐng)域,有贊、微盟等頭部品牌的優(yōu)惠券功能非常完善,在虛擬電商比如知識付費領(lǐng)域,短書、小鵝通等工具不僅提供優(yōu)惠券,還提供了基于優(yōu)惠券的多種裂變玩法,將優(yōu)惠券的價值進一步提升。

相比一些教育培訓(xùn)機構(gòu)通過廣告或印有標識實物的小禮品進行營銷,優(yōu)惠券對教培機構(gòu)而言成本更低廉,產(chǎn)出更高效。優(yōu)惠券在到達學(xué)員賬戶時,就自然地形成了機構(gòu)與學(xué)員之間的連接,所以掌握好優(yōu)惠券,進一步拓展和轉(zhuǎn)化商家的潛在用戶,為店鋪贏取更多的流量。

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