夢想總是要有的，萬一哪天實現(xiàn)了呢?
每個同學心中都有一個校園創(chuàng)業(yè)的夢想，有些人一直停留在想的階段，想一想就算了;有些人卻將想法付諸實踐，把夢想變成了現(xiàn)實。你是哪一種呢?
在校園創(chuàng)業(yè)的路上，你是否一直堅持自己的夢想，身邊沒有人支持，沒有人肯定，有發(fā)自內(nèi)心的孤獨感?你是選擇一個人單打獨斗，還是抱團取暖?
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的興起，創(chuàng)業(yè)者的機會越來越多，校園創(chuàng)業(yè)成為一種流行趨勢，做校園創(chuàng)業(yè)項目已成為當今大學生具有意義的實踐行動，校園生活圈往往都充滿著商機。
一個96后小女生，成功依靠微信和零點校園微商城系統(tǒng)，開起了校園寢室網(wǎng)上小賣部，賣小零食、賣新鮮水果、賣姨媽巾、面膜等，我們一起去看看她的故事吧。
成都某高校96后女生小雪，在大三大四期間，在寢室開起了自己的零食小店。不過與實體店有所不同，小雪的零食鋪是開在微信公眾號里面的。
大一大二時，小雪負責學院的新媒體運營，管理學院的微博、官網(wǎng)、微信公眾號。經(jīng)營了2年時間，小雪在學校積累了很多人脈，大大小小的社團都混得很熟，各個學院都有一些交集很深的同學。
小雪是一個很有想象力的人，有很多腦洞大開的想法。她想畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，當她把這個想法告訴父母時，得到了父母的支持。小雪對互聯(lián)網(wǎng)推廣運營很熟悉，當時也有一些同學在做淘寶店做微商，而她比較看好微商城，決定嘗試一下。恰好有同學向她推薦零點校園店鋪系統(tǒng)，一套以分享傳播為基礎的免費的微商城系統(tǒng)，反正沒有什么風險，試一試唄。
于是，她就和零點校園聯(lián)系合作。父母也給她了3000元的資金支持，她先進了一些小飾品、手套、*，小零食，后來又進了一些衣服、護膚品。剛開始時，同學們都不太看好，畢竟她沒有實體的店鋪，但是她做事認真，誠信經(jīng)營，時間久了，大家慢慢認可了。
小雪去采購零食，她都要親自品嘗過，那些護膚品、面膜自己也親自體驗過，很多顧客喜歡這樣的經(jīng)營方式。慢慢地，她的微信朋友圈同學也都幫她帶鹽分享，所以生意越來越好。她經(jīng)常給朋友分享優(yōu)惠的品質(zhì)好的商品，經(jīng)營了半年后，小雪已經(jīng)有了近50個老客戶。那些老客戶覺得小雪幫助他們省錢了，給他們提供了價值。
每次面對同學們的咨詢，小雪都很用心地回答，站在學生消費者的角度考慮，東西到底是否適合對方，還給對方一些溫馨的建議，而不是純粹賣東西。小雪還提供送貨上門的貼心服務，把東西送到同學的寢室里面。有一些爆款的商品，有時候供不應求，同學們要提前預定才能搶到。
小雪向朋友分享了自己的生意經(jīng)。做校園項目，如何才能把項目做好并且賺到錢呢?可以分成4個階段。
第一階段：看的是商業(yè)模式和用戶基數(shù)，不是盈利模式。專注做產(chǎn)品、找用戶、增加用戶粘性，迅速積累用戶，吸引足夠的粉絲，搶占市場前3名。
第二階段：有了足夠大的用戶基數(shù)了，就可以開始測試各種盈利方法了，這是一個挑戰(zhàn)、試錯的過程，可能持續(xù)很長一段時間，目標是找到一個可持續(xù)發(fā)展的盈利模式，有穩(wěn)定的現(xiàn)金流維持團隊的發(fā)展。
第三階段：已經(jīng)測試成功的盈利模式，復制擴大，搶占市場。用多樣化的服務開拓賺錢的途徑，用強大的攻勢擠走競爭對手。有些商業(yè)模式是從長遠的角度看是賺錢的，只是前期需要一定的投入和條件，比如搶占市場，樹立定價權(quán)。
第四階段：當你的項目真的賺錢了，有利潤了，再次復制擴張。
新的一年迎接一個全新的自己。你是否有滿腹才華，卻無處施展本領;你是否有一身資源，卻無法有效整合;你是否有創(chuàng)業(yè)想法，卻缺少一個平臺;那么，零點校園，就是你的機會!
2018年，零點校園將為同學們提供一個實現(xiàn)自我，放飛夢想的舞臺。當你加入零點校園高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，成為零點校園站長，就有機會成為最耀眼的一顆星!
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